孩子養寵物本身有利有弊。但總體而言，是利大於弊。因此，除非孩子本身有鼻炎、哮喘等過敏性疾病，否則如果孩子喜歡，且家庭條件允許，可考慮讓孩子養寵物。

利1：可陪伴孩子

對於孩子而言，寵物常常是童年最好的玩伴。對於一些獨生子女的家庭而言，除了父母，孩子很難找到一個對象來分享內心的情感。“我2歲的兒子，會跟寵物說話，並且會和寵物分享自己的小秘密。”在嘉嘉老師看來，養寵物最大的好處，是可以陪伴孩子，讓孩子變得不那麼孤單，可以享受被陪伴的快樂。尤其是對於獨生子女家庭而言，養寵物可以彌補了孩子與同齡人缺少溝通的遺憾。

利2：可提高孩子的自尊和自信

“相比不養寵物的兒童，養寵物的兒童更少感到孤獨，有更強的分享傾向，更願意照顧幼小的兒童；而且與伴侶動物關係越親密的兒童，他們的分享意願和照顧幼小兒童的意願也越強烈，孤獨感水平也越低。”嘉嘉老師指出，兒童在成長過程中，特別需要接受和認可，寵物對於兒童毫無保留的關注，可以提高兒童的自尊和自信，並增強孩子的社交能力。

利3：讓孩子變得富有同情心，並產生共情感

對於獨生子女家庭而言，習慣了一切以自我中心的孩子，在照顧更為弱小的小動物的過程中，會慢慢學會關注和幫助弱勢群體，並表現出同情心與愛心。對於孩子而言，寵物不僅是夥伴，更是一種安慰和寄託。當他們向寵物傾訴心事時，或者分享內心的情感時，寵物的關注和回應，會讓他們找到一種共情感，從而幫助孩子撫平心靈創傷。這種與寵物的共情經歷，會讓孩子在長大後，更容易與他人交流。

利4：讓孩子學會了解生命和尊重生命

在嘉嘉老師看來，讓孩子養寵物，不僅給孩子提供了接觸自然的機會，而且也是一堂生動的教育課。它可以讓孩子了解到生命科學中最基本的知識，比如生命是如何成長、繁衍的；通過與小動物嬉戲玩耍，餵養、訓練和護理小動物，兒童能逐漸了解小動物的各種行為和表情的意義，並體會到生命的短暫與可貴、美麗與艱辛，並因此學會如何尊重生命和理解他人的喜怒哀樂。
 

利4：培養小孩責任感

養寵物是個長​​期的工作。對於孩子而言，在養寵物的過程中，爸爸媽媽可以將一部分工作讓孩子來做。小的時候，可以讓孩子承擔餵食的工作。長大之後，可以遛狗或者清理，讓孩子意識到自己對寵物是有責任的，從而培養孩子的參與感與責任心。

醫學研究表明，動物身上帶有許多致病菌，處理不好就會造成對人特別是兒童的健康威脅。不少寵物身上都會有狂犬病毒、寄生蟲、跳蚤和蟎蟲等問題，在孩子與寵物相處的過程中，會給孩子帶來健康威脅。因此，如果要養寵物，必須要做好相關的疫苗注射，並確保孩子不會對寵物過敏。

對於不少城市家庭而言，有限的居住面積和繁忙的工作，養寵物會讓家庭生活顯得更加手忙腳亂。一方面，寵物要佔用很多的時間去餵養和照顧。另一方面，寵物還需要自己的空間和大把的金錢。


“儘管飼養寵物利大於弊，但在決定養寵物之前，一定要充分考慮清楚。自己是否有飼養寵物的心理準備和客觀條件，是否真的能夠承擔這份責任？”嘉嘉老師說，養寵物，除了要考慮家裡是否有足夠的空間之外，還要考慮自己是否能夠勤於打掃衛生。如果孩子的抵抗力弱或者身體不好，建議暫時不要養寵物。


嘉嘉老師建議，在養寵物之前，應該讓孩子明確他或者她的責任，並讓孩子參與到養寵物的過程中。推薦所有打算讓孩子養寵物的家庭，和孩子一起觀看一部名為《我和狗狗的十個約定》的電影，讓孩子意識到養寵物是一種快樂，同時也是一種責任。除此之外，也可以讓孩子明白，寵物也有生老病死，可以給我們帶來歡樂，但我們必須承擔終將失去它的痛苦。

對於孩子而言，養寵物不僅要結合孩子的喜好，還要結合孩子的年齡。嬰儿期，可以養魚。再大一點，可以養兔子和小狗。等到孩子更大一點的時候，可以養一些諸如拉布拉多之類的大型犬。貓，適合比較安靜的小朋友。狗，則比較適合愛動的小朋友。總之，養寵物，要考慮孩子的性格和動物本身的脾性。此外，如果平時比較繁忙，可以養一些諸如巴西龜之類的比較容易照顧的寵物。


嘉嘉老師強調，如果你決定養寵物，那麼就一定要孩子參與到養寵物的全過程之中，而不應該代替孩子承擔責任。可以帶著孩子，一起去買寵物飼料和玩具，幫助寵物佈置新家，和孩子一起找資料，學習寵物的習性和如何與寵物相處和交流。如果孩子對觀察或者畫畫感興趣，可引導孩子畫寵物或者寫寵物日記。

嘉嘉老師特別提醒，養寵物的過程中，一定要注意衛生。定期給寵物洗澡，並修剪動物的爪子，給動物打好預防針，降低寵物可能給孩子帶來的健康風險。其次，帶寵物出門，應隨身攜帶紙張和袋子，處理寵物拉的大便。這對孩子也是很好的文明教育。

領養代替購買！決定養牠就要有責任心照顧牠一輩子喔！牠會是最懂你的寶貝，伴著你的喜怒哀樂，給你溫暖！如果你喜歡這篇文章，請您點讚分享喔！